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发布时间:2018-08-29   来源:太阳城亚洲娱乐城正规网址 作者:左伊
   

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独立学院一直被称为“先天不足”。其中最主要的原因就在于它在诞生之初是为了适应各大高校“扩招”的刚性需求,许多独立学院是紧紧依赖母体,一直不能断奶。

今年24岁的湖北男孩张銮明是格桑花教育救助会的一名专职义工,专门负责青海的“一对一”助学项目。2010年,从天津外国语大学毕业后,他只身奔赴青海,开始了助学之路。在不到一年的时间里,为了解受捐助孩子的情况,他挨家挨户地走访,并在每所助学点学校里一一发放助学金。

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对于跨学科研究,我们应当厘清几个基本问题。第一是跨学科研究的起点问题。即,究竟是以学科的研究为起点还是以问题的研究为起点?学科不断朝着深化和细化的方向发展,其系统性和稳定性越来越强,而问题的研究则是按照社会现实的要求设定,以问题本身的需要来组织不同学科的学者开展研究,具有极为广泛的学科的综合性。强调跨学科研究,就是要强调问题研究的必要性和合理性。问题研究是社会的需要,是人文社会科学发展的根本方向和价值所在。第二是跨学科研究的过程形式问题。对于问题的研究来讲,首先要打破的就是人文社会科学怎么从学科个体研究的习惯转向团队研究的形式。在以问题为导向的研究过程中,特别需要关注如何顾及人文学科或者个体研究的特色,怎样对社会科学固有的团队特性设计更为合理的研究过程,扬学科的研究中个体研究和团队研究各自之长,避学科的研究中个体研究和团队研究之短。第三是研究者的个人禀赋问题。面对学科越来越细化、越来越细分的现实,任何个人都不可能成为通晓科技文化和社会文化的学者,也不可能成为通晓人文学科和社会科学的学者,甚至连通晓人文学科或社会科学所涵盖的各学科的“全才”学者也已经不可能了。因此,我们倡导的跨学科研究,主要不是建立在单个学者个人禀赋的多学科基础上,而是以多个学者群体性禀赋的多学科和跨学科为基础。只有多个学科的研究者的结合,才能形成跨学科研究的知识基础。

据悉,全校30个教师岗位引来400名博士应聘,北京物资学院的教师们感觉到了竞争的压力,产生了不努力发展就要被淘汰的危机感。如今,学院40岁以下的教师中有近30人考上了博士研究生,教师队伍建设多年形成的“死水”被激活了。

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二、开办就业指导系列活动。从学校、学院、班级和年级各个层面举办各种就业指导活动,为同学们分析国家经济环境、国家政策和高校毕业生规模等宏观背景,对学校和各专业近年就业情况、就业特点、09年就业形势和注意问题等做出详细的阐释,并从心理调试、物质准备方面对同学们提出一些有益的建议,希望同学们“清醒判断、慎重考虑、诚信对待”。此外,部分学院还将毕业生的简历收集起来进行修改,现场指导大家做简历,帮助同学们更好地掌握制作简历的方法和技巧,为将要到来的就业高峰做好充分的准备。

伴随着香港学生到内地求学人数的不断增多,香港高校在内地招生规模也在不断扩大。2006年,香港8所政府资助的高校在内地共录取1395人,到校报到1301人,加上其他4所私立高校共在内地招生近1500人。香港高校认为,内地生源素质比较高,对改善香港高校的生源结构,从而进一步提高香港高校的竞争力有一定的作用。迄今为止,香港高校在内地招生的学校增至12所(2006年增加了香港树仁大学、香港公开大学、香港演艺学院、珠海学院),生源省份扩大到25个。目前,香港中文大学、香港城市大学参加到内地高考统招体系,实行计算机远程网上录取,其他高校仍采取依据内地高校成绩和辅以面试的办法招生。

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