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发布时间:2018-08-03   来源:哈尔滨最好的娱乐场所 作者:左移湘
   

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  我国高等教育进入大众化阶段以来,在大学教学评价方面进行了一系列改革。但面对大众化高等教育多元质量观的要求,今日大学教学评价还存在以下问题:从评价内容看,仍然存在过多偏重课本知识,忽视实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查;从评价标准看,仍然存在过多强调共性,忽略个体差异和个性化发展;从评价方法看,仍然存在以传统的纸笔考试为主,很少采用体现多元质量观要求的新评价手段与方法;从评价主体看,仍然存在单一化问题,忽视评价主体多元化,尚未形成多主体共同参与、交互作用的评价模式;从评价对象看,仍然存在忽视自我评价的价值,被评价者仍多处于消极被动地位;从评价过程看,仍然存在过于关注评价结果,没有实现真正意义上的形成性评价;从评价功能看,仍然存在过分强调精英教育的甄别与选拔功能,忽视以发展为核心的综合功能;从评价结果反馈看,仍然存在忽视评价者积极的反馈与被评价者积极的认同,使对评价结果反馈的反思、导向作用得不到充分的发挥,等等。

这是专门面向企业高层管理人员推出的升硕通道。据了解,由于EMBA没有设置全国的统一考试,招生自主权下放到了招生高校,由招生高校自主命题,组织考试。余慧子告诉记者,“一般这类课程学员通过2年半的学习,考试合格就可以获得硕士学位。不过,在入学时,招生院校也会对这批高管进行一定的水平测试,包括面试和笔试,主要还是偏向对他们实际管理能力的考查,通过相关考试,再招进学习。例如人大就有专门针对这类高管的EMBA课程,授课分为中英文授课。不过,这类课程学费不菲,2年半左右的学习费用大概在30多万元。”

在李邦河看来,创新者有两个特征:会提出问题——“要学得透,就要在学中不断提出问题。要创新,更得会提出问题”;会自学——创新人才的知识十有八九源于自学(包括主动地请教、听演讲等)。否则,离开老师就会止步。”

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本课程是全国普通高校设置的“法律基础”和“思想道德修养”两门课程合并而成的,是公共必考课之一,教材也鲜明体现了这一特点。“法律基础与思想道德修养”课程的特点,主要是学生进行两方面的教育,一方面是进行社会主义法律意识、法制观念、以及以我国宪法为核心的社会主义法律体系各个部门法的基本理论和知识的教育;另一方面是进行以为人民服务为核心,以集体主义为基本原则的思想道德教育,以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人为目标的人生观理论和知识的教育。

“我们也在调查中发现,农民工子女家长知道‘穷人的孩子早当家’的道理,他们一般会比较早地培养孩子的自理与自立能力,而且农民工子女与城市学生相比更愿意为集体利益牺牲个人利益。”汤林春认为,文化差异是一种珍贵的资源,每种文化都有它的优势与不足,如能扬长避短、优势互补,则可以将文化差异转化为文化发展创新的优势资源。

新华网上海5月27日电(记者刘丹)由复旦大学主办的“上海论坛2008”27日落下帷幕。全国人大常委会副委员长陈至立出席论坛并致辞。

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2001年9月27日教育部召开党组扩大会议,学习传达中共十五届六中全会精神。教育部党组书记、部长陈至立在会上讲话。

报名条件和要求:考生不受年龄、职业、学历等条件的限制,任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况,选考不同等级的考试。考生一次只能报考一个等级(含笔试和上机考试)的考试。如果一个级别中有不同类别,考生只能选择其中一类。

为此,全国人大代表、民建浙江省副主委、绍兴市人大常委会副主任车晓端代表建议:及时抓紧修订《幼儿园管理条例》,进一步以法律的形式规定政府在学前教育中的责任与行为,把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划,建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,并希望加快制定科学严谨、具有可操作性的《学前教育法》。

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512汶川大地震发生后,南开大学与其他十几所高校承担了“抗震希望学校社会工作服务”项目。该项目选取位于四川广元、德阳的10所中、小学作为服务对象。  南开大学组织专家在其工作的东汽小学尝试性开展了“学校社会工作”服务和研究,并将生命教育等潜能开发类课程引进该小学教学中。他们通过学生个体和团体辅导的方式,科学地疏导学生不良情绪,帮助他们恢复并建立健康积极的心理;以讲座、报告和辅导等形式为家长传输心理救助和家庭教育知识。此外还运用多种途径帮助他们建立社会资源、关系的联结与支持体系。  项目组组长、南开大学周恩来政府管理学院陈钟林教授介绍说:“从经验丰富造诣深厚的教授博导,到年轻热情的博士生,不仅整个专业的教师齐上阵,而且我们还特地为此聘请了一位专职社工人员。”她认为,应当在学校等地方长期开展社会志愿工作服务,并将其制度化、科学化。并表示以东汽小学等为起点,将为他们更加深入、广泛地为灾区学校服务和救助提供借鉴。  从项目启动到现在,南开共派出20余名专家、教师和博士生到灾区从事志愿服务,并在东汽小学建立了专业实践和教学实习研究基地。

海归“村官”的先行者章文琼更是花了3年时间留守农村,普及科学种植知识,改变村民的农村发展观念。按章文琼的话说,“没有了我,现在的小坑村村民也能自主地、良性地搞好农村建设。”

  ———要改变心态。人除了生存之外,还得有一个精神世界。往精神世界里填充点什么?教育就显得非常重要了。“教者,政之先也;刑者,政之末也”,也就是通常说的“执政教为先”。“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮;南风之时兮,可以阜吾民之财兮”;这是教育的社会责任,是为政者的责任,也是创新执政方式、提高执政水平的要求。对于每个人来说,学习一些东西,提高一点认识水平,总会使涵养与修养增加,学问深时意气平,看问题就会更全面,对个人有好处,对整个社会、整个民族也都大有好处。

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——在经济建设方面,围绕加强和改善宏观调控、推动区域经济社会协调发展、保持经济平稳较快增长、促进农业农村发展等问题,委员们纷纷建言,一些提案的建议已体现在国家有关政策和工作中。

 

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