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发布时间:2018-10-10   来源:盛京棋牌vip体验卡 作者:左伊
   

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国务院总理温家宝10日主持召开国务院常务会议,听取高等教育工作汇报。会议强调,根据当前高校的实际情况,有必要适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模。高校招生规模的确定,要从实际出发,因地制宜,区别对待,不搞一刀切。高等教育的发展要全面贯彻落实科学发展观,切实把重点放在提高质量上。(5月11日新华网)

中小学生在校期间的学习活动,必须纳入学校的正常教学活动范围,不得以任何名义另行收费。严禁公办学校和教师举办或与社会办学机构合作举办面向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。严禁高等学校及其教职工举办或与社会办学机构联合举办任何形式的考研辅导活动,高校教职工不得参与社会上组织的各种考研辅导活动和编写考研辅导书籍或资料,不得组织学生参加社会上各种考研辅导活动。(记者胡春艳)

新华网北京2月25日电题:校名里镶嵌着“八一”——来自汶川地震灾区军队援建学校的报告  记者刘永华、解放军报记者凌翔

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为了让娜达莎和其他几名外教过一个快乐的中国教师节,学生们不仅为老师准备了礼物,还精心编排了一台俄语文艺节目。当学生们用熟练的俄语演唱完曾感动几代中国人的歌曲《莫斯科郊外的晚上》时,学校里所有的外籍教师都起身为学生们喝彩。“我喜欢中国,中国学生很勤奋,这首歌曲是我教书以来收到的最好的礼物!”俄罗斯外教尤拉说。

  最近,笔者随团到某地一所民办学校参观学习。距该校尚有百米远的地方,就发现该校那让人陡生肃穆感的银灰色的大门上,写着八个血红大字———“入门即静,怕苦莫入”。在参观校园的过程中,笔者发觉这八个字随处可见———无论小学部,还是中学部,每个班级的门上都用红漆喷上“入门即静,怕苦莫入”!该校一位负责人很引以为自豪地向我们介绍,这就是他们学校的“成功法宝”,也是“最大特色”。他们将“入门即静,怕苦莫入”视为“校训”、“班规”,并努力让其深入每一个学生的心。在打造“安静校园”、“安静班级”,构建安静的学习氛围的同时,他们还“高密度”地向学生灌输“苦学论”,培养学生的苦学意识和刻苦精神。这位负责人指出,他们的“静苦教育”是对中国传统的儒家教育思想的一种“光大”,是对“头悬梁,锥刺股”等苦学精神的一种“古为今用”。课间,漫步在校园,耳边没有追逐打闹的嘈杂声,更没有轻松活泼的欢歌笑语声,眼见的只是一个个表情严肃、匆匆而过的身影。刹时,笔者内心不禁生出一些忧虑和恐惧:这样的教育会把我们的孩子引向何方?  不能否认,学校和教室是孩子们学知识、长见识和求发展的地方,需要安静和紧张的氛围。但也不应忽略孩子的天性,一味地强调“静”,无疑剥夺了少年儿童运动和游戏的自由。游戏是人生快乐的一大源泉,是少年儿童最喜欢的活动,也是最自然的学习形式。鲁迅先生曾说:“游戏是儿童最正当的行为。”联合国《儿童权利公约》也对儿童有权从事与年龄相宜的游戏和娱乐活动作了专门条款的规定。  从本质上讲,学习是一个伴随终生的自娱的过程,生命就是在这个过程中打开所有的器官,不断吸取利于生命成长的养料。而当学习成为一种苦役的时候,学习的自娱意义也就全部地丧失了。那么,为什么有些学校和教师仍然不厌其烦地强调“怕苦莫入”,以“苦学”来压垮孩子们学习的兴趣和自信心呢?  “追求快乐,逃避痛苦”是人的本性,只有那些让人感觉快乐的事情才能让我们乐此不疲地想做、重复做;而那些让人感觉痛苦的事却让我们想方设法远离它、逃避它。没有丝毫兴趣的学习,极易形成厌学情绪,从而扼杀孩子探寻真理的欲望;体会不到半点快乐的学习,只会成为一种负担,造成学习“逆反”心理,最终也只会让孩子痛苦地逃离。  心理学研究表明:“快乐”与“痛苦”,“刻苦”与“懈怠”是对立的,但“快乐”与“刻苦”完全可以结合在一起。学习知识、增长技能确实是一个艰苦的历程,它需要学生有刻苦的精神和行动,但我们不能因此而忽视学生的兴趣、心理、个性等因素,一味地强调苦学。现代心理学的研究成果还表明,人的最佳学习状态只有在身心和谐、愉悦的时候才会出现。因为此时人的大脑最开放,注意力最集中,吸收外界的信息最容易。因此,促使学生达到最佳学习状态,激发他们的学习兴趣和热情,应该成为学校进行管理、教师开展教学的出发点和落脚点。  “知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”两千多年前的圣人孔子就已经强调了“快乐教育”的重要性。我们的学校和教师应该拿出苦学精神和苦学功夫,在教育思想、教育体制、教育教学方法上变革求新,努力为青少年学生营造多彩自主的活动环境、愉快和谐的学习环境、友爱融洽的人际环境和优美文明的校园环境,实现“苦学教育”向“快乐教育”的真正转变。  《中国教育报》2006年5月30日第5版

徐洪浩,天全县思经乡民主村党支部副书记。5月12日当晚,乡党委连夜组织应急小分队和预备人员奔赴重灾区。徐洪浩一家一户走访动员,很快组织了10名队员。乡党委考虑到徐洪浩刚参加工作,家里房屋因地震受损严重,劝他留下。但徐洪浩坚定地说:“我是共产党员,再有什么困难也应该克服。”他毅然加入救援队,冒着大雨和飞石连夜赶到重灾区绵竹。

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“六一”前夕,首届“宋庆龄儿科医学奖”颁奖典礼在北京人民大会堂举行。  该奖由宋庆龄基金会主办,是我国国家级儿科医学研究的重要奖项。经专家评审,共评出了5项获奖科研项目:《铅对儿童生长发育的影响及其干预的系列研究》、《先天性消化道畸形的基础与临床研究》、《江苏省儿童意外伤害流行病学调查及意外窒息、溺水干预效果评估》、《儿童哮喘气道神经性炎症机制及其影响性因素的临床及基础研究》和《危重新生儿院前急救的新模式》等榜上有名(其中《铅对儿童生长发育的影响及其干预的系列研究》课题是国家“九五”攻关项目)。《青海省出生缺陷流行病学调查》获特别表彰。上述5个项目分别获得2万元奖金。“宋庆龄儿科医学奖”评委会副主任、儿科医学专家朱宗涵介绍:此次参评的项目涉及儿科的临床学科、儿童保健学科和基础学科的实验研究。对我国儿童的常见病、多发病的防治和社会环境影响的意义重大,具有很高的学术水平,对降低婴儿死亡率,提高儿科诊疗水平和我国儿童健康水平都有很大的意义。  “宋庆龄儿科医学奖”共收到参评成果27项,其中6项来自西部,反映出西部地区对儿童健康问题的关注及对改善儿童健康水平方面所做出的努力和贡献。(文西塘)  《中国教育报》2006年6月4日第4版

贾谦分析,与西医院一样,中医院也是以药品收入为主的补偿方式。这样,一方面中医医疗服务的定价偏低,另一方面中医医疗服务又少有收费较高的大型检查、手术或进口西药,常用的中药饮片也很便宜,造成了收入与成本不配,影响了中医院特色和发展。于是,为增加收入,越来越多的中医院向西医院“看齐”。

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刘士敬说,乙肝病毒携带者并不可怕,可怕的倒是他们在工作和生活中所遭受的歧视和不公。我国对乙肝病毒携带者不按现症肝炎病人处理,除不能献血、不宜参军入伍,不宜从事保育员、炊事员、食品行业售货员外,可照常工作和学习,他们在求职、入学过程中也没有理由被拒之门外。国家在制定公务员体检标准时已经明确规定,乙肝病毒携带者是可以被录用的,而这个标准同样适用于各大企事业单位。因此,乙肝病毒携带者没有必要寻求各种各样的“作弊”方式,那样只能令自己的诚信受到不必要的影响,也是对自己的不负责任。

农村普通高中目前存在的种种困境,并非单一地因教育自身问题造成,而是在社会发展过程中,城乡经济、文化发展差距等多重因素在教育上的体现。它是一个多种矛盾关系交织的多面体,需要理性地从多角度观察。只有认清现实、理顺关系,才能找到解决矛盾的切入点和方法。

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本报讯(记者程墨实习生罗曼)秋季开学在即,湖北省教育厅日前下发通知,规定该省所有学校均要按时开学,并继续坚持甲型H1N1流感的晨检制度,同时将晨检范围由学生扩大到教职员工。

 

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